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Internet Safety Day/ Día de la seguridad en Internet

This year's theme for Safer Internet Day was- An Internet we trust!  Year 2 talked about how some of the information on the internet is not true and how we should check with adults when using the internet to make sure we are using it safely.  Year 2 made posters explaining what they have learned.  Rafael and Taerin from Harpy Eagles made very informative posters. Elizabeth from Crocodiles even put an image on the internet to see how fast it would travel and who could see it.
 
El tema de este año para el Día de Internet más seguro fue: ¡Una Internet en la que confiamos! Year 2 habló sobre cómo parte de la información en Internet no es cierta y cómo debemos verificar con los adultos cuando usamos Internet para asegurarnos de que la estamos usando de manera segura. Year 2 hizo carteles que explican lo que han aprendido. Rafael y Taerin de Harpy Eagles hicieron carteles muy informativos. Elizabeth de Crocodiles incluso puso una imagen en Internet para ver qué tan rápido viajaría y quién podía verla.
 




Habitats

One of our Early Years inquiry groups has been exploring habitats and learning what predators and prey live there. Here are some of our paintings and drawings. You can see Tiago’s zebra and lion from the grasslands; Feline’s white tiger and Arctic hare from polar regions; Marina’s snake and frog from the rainforest; Oscar’s sealion and fish from the ocean; Clara’s camel and snake from the desert. We are so proud of how carefully the children are thinking about colours, shapes and patterns in their pictures!
 
Uno de nuestros grupos de investigación de Early Years ha estado explorando hábitats y aprendiendo qué depredadores y presas viven allí. Estas son algunas de nuestras pinturas y dibujos. Puedes ver la cebra y el león de Tiago desde los pastizales; El Tigre blanco felino y liebre ártica de las regiones polares; La serpiente y la rana de Marina de la selva tropical; El león marino de Oscar y los peces del océano; El camello y la serpiente de Clara del desierto. ¡Estamos muy orgullosos de cuán cuidadosamente los estudiantes están pensando en los colores, formas y patrones en sus dibujos!




Excellence in English!/ Excelencia en Ingles

This week the Year 1 children were tasked with writing an additional page for the book ‘The Smartest Giant in Town’.
Yein wrote an excellent piece of descriptive writing. She was a superstar writer, using the correct tense, adjectives, and a variety of punctuation, all in a narrative style. Great work Yein! Jia has been trying really hard to include a number of surface and deeper features in her writing each week as well as extend how much she is writing. This is an excellent example of how hard she has been working! Well done Jia
 
Esta semana, a los estudiantes de Year 1 se les asignó la tarea de escribir una página adicional para el libro "El gigante más inteligente de la ciudad". Yein escribió un excelente escrito descriptivo. Era una escritora superestrella que usaba el tiempo correcto, los adjetivos y una variedad de puntuación, todo en un estilo narrativo. ¡Gran trabajo Yein! Jia se ha esforzado mucho para incluir una serie de características superficiales y más profundas en su escritura cada semana, así como extender cuánto está escribiendo. ¡Este es un excelente ejemplo de lo duro que ha estado trabajando! Bien hecho Jia.




Year 2

This term Year 2 have been learning about multiplication! We have been hunting around our homes for arrays and examples of multiplication sentences… amazing work Harpy Eagles
 
¡Este trimestre en Year 2 hemos estado aprendiendo sobre la multiplicación! Hemos estado buscando en nuestras casas arreglos y ejemplos de oraciones de multiplicación…un trabajo increíble de las Águilas Arpías.




Year 1

Over the past two weeks Year 1 have been learning about the 5 oceans and 7 continents. They have all worked hard researching a continent of their choice and making a project about it. The children showed off their fantastic communication and language skills by taking on the role of teacher and having the chance to teach their friends about their chosen continent in lesson time!
 
Durante las últimas dos semanas, Year 1 ha estado aprendiendo sobre los 5 océanos y los 7 continentes. Todos han trabajado duro investigando un continente de su elección y haciendo un proyecto al respecto. ¡Los estudiantes demostraron sus fantásticas habilidades de comunicación y lenguaje al asumir el papel de maestros y tener la oportunidad de enseñar a sus compañeros sobre el continente elegido durante la lección!




EYFS

This week in EYFS we have begun our new inquiry topic. We have followed the children’s interests and have begun to learn about animals and what they look like.  We are currently investigating which animals are dangerous and what do they have to make them dangerous? And, what colours can animals be and why are they those colours? We drew some of the most interesting animals we could think of.  Have a look at Tiago’s rattle snake and Camila’s Stingray!
 
Esta semana en EYFS hemos comenzado nuestro nuevo tema de consulta. Hemos seguido los intereses de los estudiantes y hemos comenzado a aprender sobre los animales y su apariencia. Actualmente estamos investigando qué animales son peligrosos y qué tienen para volverlos peligrosos. Y, ¿qué colores pueden ser los animales y por qué son esos colores? Dibujamos algunos de los animales más interesantes que pudimos imaginar. ¡Echa un vistazo a la serpiente cascabel de Tiago y a la raya de Camila!




Year 10 and their messages with B&W “found letters”/ Year 10 y sus mensajes con "letras encontradas" en blanco y negro

Year 10 students used creativity and B&W photography to make posters with inspirational messages.
 
Los estudiantes de Year 10 utilizaron la creatividad y la fotografía en blanco y negro para hacer carteles con mensajes inspiradores.




Does it Dissolve?/ Se disuelve?

 
Today Year 5 started their learning about solutions. We made our own sugar solution by mixing sugar and water until it dissolved.
 
Hoy, Year 5 comenzó a aprender sobre soluciones. Hicimos nuestra propia solución de azúcar mezclando azúcar y agua hasta que se disolvió.




Endangered Animals/ Animales en Peligro de Extinción

 
Year 1 has been learning about endangered animals and thinking about what they can do to help them. They created posters about some of their favourite endangered animals using persuasive words and eye-catching pictures.
 
Year 1 ha estado aprendiendo sobre animales en peligro de extinción y pensando en lo que pueden hacer para ayudarlos. Crearon carteles sobre algunos de sus animales favoritos en peligro de extinción utilizando palabras persuasivas e imágenes llamativas.