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Panama Day/ Día de Panamá

 
Wow! What a fantastic Panama Day we enjoyed this year. A massive thank you to all of our students and the Panamanian Team for coordinating and creating such a wonderful celebration of everything Panamanian. The contribution of our parents added an extra special dimension as the Panamanian costume, dancing and food was brought to life in a memorable whole school event. I am hugely appreciative of the support, contribution and hard work everybody put into making this a truly whole school community celebration and very special event in our school calendar.
 
¡Waooo! Qué fantástico día de Panamá disfrutamos este año. Un agradecimiento enorme a todos nuestros estudiantes y al equipo panameño por coordinar y crear una celebración tan maravillosa de toda la cultura panameña. La contribución de nuestros padres agregó una dimensión extra especial a medida que los trajes típicos, los bailes y la comida panameña cobraron vida en un evento escolar memorable. Aprecio enormemente el apoyo, la contribución y el arduo trabajo que todos pusieron para hacer de esta una verdadera celebración de la comunidad escolar y un evento muy especial en nuestro calendario escolar.




Dinosaurs/ Dinosaurios

 
This week, Year 1 have been writing notes about the Plateosaurus. The children shared what they already knew, listened to new facts and then wrote the information as notes in their book. A great effort by them all!
 
Esta semana, Year 1 ha estado escribiendo notas sobre el Plateosaurus. Los estudiantes compartieron lo que ya sabían, escucharon nuevos hechos y luego escribieron la información como notas en su libro. ¡Un gran esfuerzo por parte de todos!




Harpy Eagles Science Experiment/ Experimento de ciencias de las Águilas Arpías

 
Year 2 was conducting simple tests in science this week. We started by asking simple questions and recording the data before testing- Do apples sink or float in water?  Then we got into small groups before testing the apples even further. The question we asked was- How can stop apples going brown? We added milk, water, lemon juice and bicarbonate of soda to pieces of apple and observed what happened.  The children came up with some ideas on what they would test next time!
 
Year 2 realizaba pruebas simples en ciencias esta semana. Comenzamos haciendo preguntas simples y registrando los datos antes de la prueba: ¿las manzanas se hunden o flotan en el agua? Luego nos dividimos en pequeños grupos antes de realizar más pruebas con las manzanas. La pregunta que hicimos fue: ¿cómo puede evitar que las manzanas se vuelvan marrones? Agregamos leche, agua, jugo de limón y bicarbonato de sodio a los trozos de manzana y observamos lo que sucedió. ¡A los estudiantes se les ocurrieron algunas ideas sobre lo que probarían la próxima vez!




Nursery’s visit to the shop/ Visita de Nursery un minisuper

Nursery took part in their first trip on Wednesday.  We walked to the shop to spend our $1 on fruit.  It was a bit rainy so we put on our wellies and raincoats and enjoyed splashing in the puddles on the way there. All the children had a great time and were beautifully behaved.  We then set up our own shop back at school to buy the fruit all over again so we could practise our speaking and listening.
Nursery participó en su primera salida escolar el miércoles. Caminamos a un minisuper para gastar nuestros $ 1 en fruta. Estaba un poco lluvioso, así que nos pusimos nuestras botas de agua e impermeables y disfrutamos chapoteando en los charcos en el camino. Todos los estudiantes lo disfrutaron y se portaron muy bien. Luego, instalamos nuestra propia tienda en el colegio para volver a comprar la fruta para practicar poder escuchar y hablar.




FSU Visit for Year 12/ Year 12 Visita a FSU

 
Year 12 had a visit to FSU on Wednesday. The aim of the trip was to give them a feel of university life. They had a tour of campus and attended a lecture on American History.
Year 12 tuvo una visita a FSU el miércoles. El objetivo del viaje era darles una idea de la vida universitaria. Hicieron un recorrido por el campus y asistieron a una conferencia sobre historia estadounidense.




Dinosaurs at KCP/ Dinosaurios en KCP

 
Something very exciting has happened here in Year One. We found some dinosaur fossils in the ground outside our classroom! We were very suprised to see them there, buried in the dirt, but we recognised what they were straight away. The rest of this term will be spent learning everything we can about our strange discovery.
 
Algo muy emocionante ha sucedido en Year 1. ¡Encontramos algunos fósiles de dinosaurios en el suelo fuera de nuestro salón! Nos sorprendió mucho verlos allí, enterrados en la tierra, pero reconocimos lo que eran de inmediato. El resto de este trimestre lo dedicaremos a aprender todo lo que podamos sobre nuestro extraño descubrimiento.




PAIS Leadership Breakfast/ Desayuno de liderazgo de PAIS

 
Thursday 10th October witnessed the gathering of representatives from a host of schools who form part of the Panama Association of International Schools (PAIS). The 7th Annual PAIS Leadership Breakfast was hosted by King’s College and we were proud of Mr Zopfi who contributed as one of the speakers to the theme of the day, entitled, Social-Emotional Learning. Such events prove invaluable for us as educators to reflect and inter-change research based educational practice that will ultimately impact positively on the students in our care.
 
El jueves 10 de octubre fue testigo de la reunión de representantes de una gran cantidad de colegios que forman parte de la Asociación de Escuelas Internacionales de Panamá (PAIS). El 7º Desayuno Anual de Liderazgo PAIS fue organizado por King’s College y estábamos orgullosos de Mr. Zopfi, quien contribuyó como uno de los oradores al tema del día, titulado Aprendizaje socioemocional. Tales eventos resultan invaluables para nosotros como educadores para reflejar e intercambiar prácticas educativas basadas en investigaciones que finalmente impactarán positivamente en los estudiantes bajo nuestro cuidado.




Harvest Festival

 
Our Harvest festival this week was a wonderful demonstration of the generosity of our community. Thank you to everyone who contributed. I am particularly grateful to Marta and Zamira from our Parent Social Committee who also gave up their time to organise the collection. It looked fantastic! We will be delivering the goods to the local orphanage next week where we know they will be very gratefully received.
 
Nuestro festival de la cosecha de esta semana fue una demostración maravillosa de la generosidad de nuestra comunidad. ¡Gracias a todos los que contribuyeron. Estoy particularmente agradecida con Marta y Zamira de nuestro Comité Social de Padres, quienes también dieron su tiempo para organizar la colección. ¡Se veía fantástico! Entregaremos los productos al orfanato local la próxima semana, donde sabemos que serán muy bien recibidos.




Cambridge English Learners Awards Ceremony/ Ceremonia de premiación de Cambridge

 
Two ceremonies were held to celebrate the great achievements made by the students who took Cambridge language exams in June 2019. 
 
Certificates were awarded by Mr. Gary Mallon, Head of Primary and Mr. Simon Nixon, Head of Secondary in the presence of their families. We congratulated firstly our Young Learners in Years 3 to Year 7 and then our Seniors students from Years 8 through to Year 13.   The results from these exams were outstanding with top grades being awarded on all levels from our Starters  in Years 2 and 3. right through to our A1 Advanced  in Years 10 to 11. Congratulations to all the students for their hard work on their learning journey in English with Cambridge Assessment English.
 
Se celebraron dos ceremonias para celebrar los grandes logros alcanzados por los estudiantes que tomaron los exámenes de idiomas de Cambridge en junio de 2019.
 
Los certificados fueron otorgados por Mr. Mallon, coordinador de Primaria y Mr. Nixon, coordinador de Secundaria en presencia de sus familias. En primer lugar, felicitamos a nuestros estudiantes de Year 3 a Year 7 y luego a nuestros estudiantes de secundaria de Year 8 hasta Year 13. Los resultados de estos exámenes fueron sobresalientes y se otorgaron las mejores calificaciones en todos los niveles a nuestros estudiantes a través de nuestro A1 Avanzado en los de Year 10 y year 11. Felicitaciones a todos los estudiantes por su arduo trabajo en su viaje de aprendizaje en inglés con Cambridge Assessment English.




Mental Health Awareness week/ Semana de concientización sobre salud mental

 
October 10th was World Mental Health Awareness Day and to recognise this and to raise the profile of the importance of looking after our own mental health, we ran a variety of activities each day for staff and students: Monday was traditional games such as pitch and toss, push ha'penny and nearest the bull; Tuesday was the incredibly popular staff v student dodgeball (with Marc, Yr 12 finally defeating the teachers!’); Wednesday was a session with Mr Lambros with activities to control stress levels; Thursday was the very bright ‘Hello Yellow’ Day and Friday was Random Acts of Kindness and the quiz. It was all great fun and very informative. A big thanks to Cristina Yr13 for the amazing ‘What Makes You Happy?’ wall and to Safiya and Fatima in Yr 11 for their help organising the events.
 
El 10 de octubre fue el Día Mundial de Concientización sobre la Salud Mental y para reconocer esto y elevar el perfil de la importancia de cuidar nuestra propia salud mental, realizamos una variedad de actividades cada día para el personal y los estudiantes: el lunes fueron juegos tradicionales como lanzar y atrapar, empujar monedas; El martes fue el increíblemente popular dodgeball entre el personal y los estudiantes (¡Marc, finalmente derrotó a los maestros! "); El miércoles fue una sesión con Mr. Lambros con actividades para controlar los niveles de estrés; El jueves fue el brillante Día de "Hola Amarillo" y el viernes fue Actos de Bondad Aleatorios y la prueba. Todo fue muy divertido e informativo. Muchas gracias a Cristina por el increíble muro "¿Qué te hace feliz?" Y a Safiya y Fatima por su ayuda en la organización de los eventos.




Choir Auditions/ Audiciones para el coro

 
This week there was much excitement as the window of opportunity to audition for the KCP choir was open again! Queues of hopeful pupils stretched around the school as they waited to be put before our panel of judges, Mr Walters and Ms Massiel. We now wait with anticipation to see who has made the cut!  It seems the choir is going to be even bigger and better this academic year!
 
¡Esta semana hubo mucha emoción ya que la ventana de oportunidad para audicionar para el coro KCP estaba abierta nuevamente! Las filas de estudiantes esperanzados se extendían por el colegio mientras esperaban ser presentados ante nuestro panel de jueces, Mr. Walters y Miss Masiel. ¡Ahora esperamos con anticipación para ver quién ha hecho el corte! ¡Parece que el coro será aún más grande y mejor este año académico!




Doctor Arinnely/ Doctora Arinelly

 
‘Doctor Arinnely’ came into the Nursery classroom today to visit the children.  They have been really interested in doctor and patient role play recently and have been fascinated by the toy doctors kit.
 
Arinnely came in to show the children how to use all the equipment, let them hear a heartbeat with her stethoscope and bandaged up some ‘broken’ limbs!
 
I wonder how many little doctors we will see over the coming weeks?!
 
La doctora Arinelly entró hoy al salón de nursery para visitar a los estudiantes. Ellos han estado realmente interesados en el juego de roles de doctores y pacientes recientemente y les ha fascinado el kit de doctores de juguetes.
 
¡Arinnely entró para mostrarles a los estudiantes cómo usar todo el equipo, dejarlos escuchar los latidos con su estetoscopio y vendar algunas extremidades 'rotas'!
 
Me pregunto cuántos pequeños doctores veremos en las próximas semanas.




Bird Feeders/ Comedero para pájaros

 
Year 1 have been learning about different animal groups. This week they went on a bird hunt in the playground. They saw many but all agreed that the birds were too far away to see properly. Today they made their own bird food and sustainable bird feeder. Hopefully the birds won’t pass up the offer of a cheep meal!
 
Year 1 ha estado aprendiendo sobre diferentes grupos de animales. Esta semana fueron a cazar pájaros en el patio de recreo. Vieron a muchos, pero todos estuvieron de acuerdo en que las aves estaban demasiado lejos para verse correctamente. Hoy hicieron su propia comida para pájaros y un comedero para pájaros sostenible. ¡Esperemos que las aves no dejen pasar la oferta de una comida barata!




Copa Ling Long Dragon Boat Festival/ Festival de los botes de dragon Copa Ling Long

 
3 KCP staff, Crescen, Hugues and Becky, participated in the recent dragon boat festival along Amador Causeway in Panama City. This was a 2 day event where these staff members participated in 2000m, 500m and 200m races. Well done to you all!
 
A huge congratulations to Crescen who won a gold medal in the 2000m Mixed race and Becky who won a silver medal in the 500m Mixed race and a bronze in the 200m Mixed race.
 
Tres miembros del personal de KCP, Crescen, Hugues y Becky, participaron en el reciente festival de botes del dragón a lo largo de la Calzada de Amador en la Ciudad de Panamá. Este fue un evento de 2 días donde estos miembros del personal participaron en carreras de 2000m, 500m y 200m. ¡Bien hecho a todos ustedes!
 
Muchas felicidades para Crescen, que ganó una medalla de oro en la carrera mixta de 2000m, y Becky, que ganó una medalla de plata en la carrera mixta de 500m y un bronce en la carrera mixta de 200m.




My family/ Mi familia

 
Eire Mar and Maria Lucia have been drawing pictures of themselves and their families on the whiteboards.  They were telling each other the names of the people in their family and they were describing their features too. I was really impressed with the focus and dedication both girls put into holding their pen correctly!
 
Eire Mar y Maria Lucia han estado dibujando imágenes de ellas mismos y sus familias en las pizarras. Se decían los nombres de las personas de los miembros de familia y también describían sus características. ¡Realmente me impresionó el enfoque y la dedicación que ambas estudiantes pusieron en sostener su pluma correctamente!




Happy birthday/ Feliz cumpleaños

 
Over the last few weeks, our students have been busy using their creative skills to design Birthday cards for our first competition of the school year. After much deliberation, we decided on three winners in Primary and two winners in Secondary. The winning designs have been made into our very first KCP Birthday cards that will be given to every student on their birthday with a message inside from each of their classmates.  We all love birthdays and we hope that a card to keep will give everyone’s special day a special touch.
Well done to Karla and Maia.
 
Durante las últimas semanas, nuestros estudiantes han estado ocupados usando sus habilidades creativas para diseñar tarjetas de cumpleaños para nuestra primera competencia escolar del año. Después de mucha deliberación, decidimos tres ganadores en Primaria y dos ganadores en Secundaria. Los diseños ganadores se han hecho en nuestras primeras tarjetas de cumpleaños de KCP que se entregarán a cada estudiante en su cumpleaños con un mensaje dentro de cada uno de sus compañeros de clase. A todos nos encantan los cumpleaños y esperamos que una tarjeta para guardar le dé un toque especial al día especial de todos.
Muy bien hecho Karla y Maia.




King’s Group joins Inspired

The Group has announced today its partnership with the leading global premium schools group operating in Europe, Asia-Pacific, Africa, the Middle East and Latin America.

“After 50 years of delivering quality British education, we are delighted to have joined the Inspired community of schools that will provide multiple opportunities for development for our teachers and students. With a shared child-centred educational philosophy, this partnership with Inspired was a natural choice to support the continued growth of King’s College, as it positions the school at the forefront of not just British, but international education in multiple regions. We look forward to working with Inspired’s leading global educators for the benefit of our students and communities.”, stated Sir Roger Fry, Founder and Chairman of King’s Group.
 
Please read all the information in the following link:
Inspired welcomes King's College schools
 
For more information, please contact:
Shaní Gerszenzon Press & Communications Specialist
King's Group
Avda. Pío XII, 92, 28036 Madrid (Spain)
Tel: +34 91 768 22 59
shani.gerszenzon@kingsgroup.org www.kingsgroup.org
 




Weekly Maths Challenge/ Desafio matemático de la semana

 
Congratulations to Lucas in Year 9 and William for solving this week’s Maths Challenge: Page Numbers. Well done!
 
Felicitaciones a Lucas en Year 9 y William por resolver el desafío de matemáticas de esta semana: Números de página. ¡Bien hecho!




Year 1 - Using And/ Usando y

 
Year 1 have been learning to write sentences using and. They looked at lots of photos of tigers, created a list of adjectives and then wrote a sentence using and. They all did a fantastic job and I was particularly impressed with my group who managed to write some longer sentences.
 
Year 1 ha estado aprendiendo a escribir oraciones usando y. Observaron muchas fotos de tigres, crearon una lista de adjetivos y luego escribieron una oración usando y. Todos hicieron un trabajo fantástico y quedé particularmente impresionado con mi grupo que logró escribir algunas oraciones más largas.




House Captains/ Capitanes de casas

 
Congratulations to this year´s House Captains and Vice Captains who were presented in Assembly today. Well done to all those who applied. Everyone presented and interviewed brilliantly to the rest of their year group and in the end it was a very tight vote!
 
Crown
Captain: Noel
Vice-Captain: Francisco
 
Knight
Captain: Sebastian
Vice-Captain: Emilio
 
Lion
Captain: Chimen
Vice-Captain: Elisa
 
Shield
Captain: Maxime
Vice-Captain: Lucas
 
Felicitaciones a los capitanes y vice capitanes de las casas este año que se presentaron hoy en la asamblea. Enhorabuena a todos los que emitieron una solicitud. ¡Todos presentaron y entrevistaron de manera maravillosas frente al resto de sus clases y al final, fue una votación muy reñida!
 
Crown:
Capitán: Noel
Vice-Capitán: Francisco
 
Knight:
Capitán: Sebastian
Vice-Capitán: Emilio
 
Lion:
Capitán: Chimen
Vice-Capitán: Elisa
 
Shield:
Capitán: Maxime
Vice-Capitán: Lucas




Number Bonds

 
Year 1 have been busy practising their number bonds to 10. This week we were using Numicon to investigate pairs that weighed the same as 10. The enjoyed the practical nature of the activity.
 
Year 1 ha estado ocupado practicando los números hasta el 10. Esta semana estuvimos usando Numicon para investigar pares que pesaban lo mismo que 10. Disfrutaron de la naturaleza practicando de la actividad.
 
 




Weekly Maths Challenge/ Desafio matemático de la semana

 
Well done to Sara for solving this week’s Maths Challenge: Overlapping Shapes. She came up with an alternative method different from the original one.
 
Nuestras felicitaciones a Sara por resolver el desafío matemático de esta semana: Formas superpuestas. Se le ocurrió un método alternativo diferente al original.




KCP Swim Team/ Equipo de natación de KCP

 
On Friday and Saturday 20-21 Sept, the KCP Swim Team took part in a swim competition organised by “La Salle”. Eight swimmers from years 4-9 competed over the 2 day swim meet and victory was in the air as Valentina won one Silver medal in 25mt backstroke and a Bronze medal in 25mt freestyle and Viktoria won a Bronze medal in 50mt breaststroke.
All our swimmers amassed many points for our school whilst improving their times and personal bests. We are very proud to report that this led to our team finishing 10th out of 22 teams; an amazing finishing spot for such a small team of swimmers. This team is definitely onto bigger and better things….
 
El viernes y el sábado 20-21 de septiembre, el equipo de natación KCP participó en una competencia de natación organizada por La Salle. Ocho nadadores de year 4 a year 9 compitieron en el encuentro de natación de 2 días y la victoria estaba en el aire cuando Valentina ganó una medalla de plata en 25mt de espalda y una medalla de bronce en estilo libre de 25mt y Viktoria ganó una medalla de bronce en braza de 50mt.
Todos nuestros nadadores acumularon muchos puntos para nuestro colegio al tiempo que mejoraron sus tiempos y su marca personal. Estamos muy orgullosos de informar que esto llevó a nuestro equipo a terminar en el décimo de 22 equipos; Un lugar increíble para un equipo tan pequeño de nadadores. Este equipo definitivamente está en cosas más grandes y mejores ...
 




Year 7 Science: Energy stored in different foods/ Year 7 Ciencias: La energia contenida en distintos alimentos

Year 7 in their physics lessons this week conducted an experiment to compare the amount of energy stored in different foods by burning them. The energy released by the burning food heats the water in the boiling tube and the rise in temperature was measured. They concluded that the higher the temperature of the water, the more energy the food released when it was burnt.
 
En las clases de física de Year 7 esta semana se realizó un experimento para comparar la cantidad de energía almacenada en diferentes alimentos al quemarlos. La energía liberada por la comida quemada calientaba el agua en el tubo de ebullición y se midió el aumento de temperatura. Los estudiantes llegaron a la conclusión de que cuanto mayor era la temperatura del agua, más energía liberaba la comida cuando se quemaba.




Walking with Ñeques/ Caminado con Ñeques

As part of the A-level Biology course Cristina and Alicia, both in Year 13, created a video entitled Walking with Ñeques. The video is aimed at GCSE students to educate them on the Biotic and Abiotic factors that can affect the distribution of organisms in a habitat.
 
Como parte del curso de biología de “A level”, Cristina y Alicia, ambas en Year 13, crearon un video titulado Caminando con Ñeques. El video está dirigido a estudiantes de GCSE para educarlos sobre los factores bióticos y abióticos que pueden afectar la distribución de organismos en un hábitat.
 




Year 5 Science: Phases of the moon/ Ciencias en Year 5: Fases de la luna

 
As part of our Science topic Earth and Space, Year 5 learned about the phases of the moon using oreo cookies. After they completed their assignment, they were allowed to eat their work! The topic will end with Year 5 making a short television program demonstrating their learning on this subject.
 
Como parte de nuestro tema de Ciencia Tierra y Espacio, Year 5 aprendió sobre las fases de la luna usando galletas oreo. Después de completar su tarea, ¡se les permitió comer su trabajo! El tema terminará con Year 5 haciendo un breve programa de televisión que demuestre su aprendizaje sobre este tema.
 




Philosophy and Ethics/ Filosofía y ética

 
14 students attended this year’s first Philosophy and Ethics meeting. The students kick started the year discussing the ethical questions surrounding pressing issues such as inequality, climate change and the rights of individuals. Next week they will be exploring Plato’s Allegory of the Cave to question our concept of reality. 
 
14 estudiantes asistieron a la primera reunión de Filosofía y Ética de este año. Los estudiantes comenzaron el año discutiendo las cuestiones éticas que rodean cuestiones apremiantes como la desigualdad, el cambio climático y los derechos de las personas. La próxima semana explorarán la Alegoría de la cueva de Platón para cuestionar nuestro concepto de realidad.




Core Values/ Valores fundamentales

 
We have already had a few opportunities this term for our students to be recognised on a weekly basis with their Student of the Week Certificate and trophy which directly reinforces our King’s College Core Values.With some new class names linked to Panamanian animals and a wonderful new range of trophy boxes ( see one of many samples in the photo ), the children are more excited than ever to get their hands on the trophy and certificate at the end of each week!
 
Ya hemos tenido algunas oportunidades este trimestre para que nuestros estudiantes sean reconocidos semanalmente con su Certificado de Estudiante de la Semana y su trofeo que refuerza directamente nuestros valores fundamentales en King's College. Con algunos nuevos nombres de clase vinculados a animales panameños y una variedad de nuevas cajas de trofeos (vea una de las muchas muestras en la foto), ¡los estudiantes están más emocionados que nunca por tener el trofeo y el certificado al final de cada semana!




Colour Theory/ Teoria del color

 
Year 7 are learning all about colour theory and colour mixing. Here we have made the colour wheel to help us learn about primary, secondary and complementary colours. Next we are moving onto monochromatic paintings.
 
Year 7 está aprendiendo todo sobre la teoría del color y la mezcla de colores. Aquí hemos creado la rueda de colores para ayudarnos a aprender sobre colores primarios, secundarios y complementarios. Luego pasaremos a las pinturas monocromáticas.




Living Things and their habitats/ Seres vivientes y sus hábitats.

Our Science lesson involved the  ‘Ñeques’ using Carl Linneaus’ classification system to sort animals into their correct groups
 
Nuestra lección de Ciencia involucró que los Ñeques utilizaran el sistema de clasificación de Carl Linnaeus para clasificar a los animales en sus grupos correctos.




Exploring the world around us/ Explorando el mundo que nos rodea

 
Our topic lesson took Howler Monkeys outside to explore the playground and all the things we could see. They counted all the playground equipment, trees and benches and drew them in pairs on their whiteboards. There was lots of collaboration going on as the children shared their ideas together and discussed their findings.
 
Nuestra lección llevó a los monos aulladores afuera para explorar el patio de recreo y todas las cosas que pudimos ver. Contaron todo el equipo del patio, los árboles y los bancos y los dibujaban en pares en sus pizarras. Hubo mucha colaboración mientras los estudiantes compartían sus ideas juntos y discutían sus hallazgos.




Picasso’s in the making/ Picasso en proceso

 
Exploring a new classroom has been extremely fun for these Nursery children. As Camila and Edison were experimenting with the texture of the paint.
 
Explorar su nuevo salon de clases ha sido extremadamente divertido para los estudiantes de Nursery. Camila y Edison estuvieron experimentando con las texturas de los colores.




Talk for Writing at home!

 
This week, year 4 were delighted to hear Tiago perform his Talk for Writing story map that he had created at home. He even brought in recycled props to add to the story. Great job Tiago- we are so glad you are enjoying Talk for Write!
 
Esta semana, Year 4 estuvo encantado de escuchar a Tiago interpretar el mapa de la historia “Talk for Writing” que había creado en casa. Incluso trajo accesorios reciclados para agregar a la historia. Buen trabajo Tiago, ¡estamos muy contentos de que estés disfrutando de “Talk for Write”!




An unexpected visitor in Nursery/ Un visitante inesperado en Nursery

 
Today the children discovered an unexpected visitor in the outside area.  A very large frog had come to visit and was hiding in our large Numicon. The children made sure they were very quiet whilst they watched it and were fascinated with how high it could jump!  Finally, they watched it as it hopped away over the playground to safety.
 
Hoy los estudiantes descubrieron un visitante inesperado en nuestra área al aire libre. Una rana realmente grande vino a visitarnos y estaba escondida en nuestro gran Numicon. ¡Los niños se aseguraron de estar muy callados mientras la miraban y quedaron fascinados con lo alto que podía saltar! Finalmente, la vieron mientras saltaba por el patio de recreo a un lugar seguro.




River clean up display and website/ Mural sobre limpieza del río y sitio web

 
As part of our Global Perspectives IGCSE group project, we created a website including information about us and our project, as well as links to websites on how to improve river quality and how people can help and support.
 
Como parte del proyecto del grupo de IGCSE de Perspectivas Globales, creamos un sitio web que incluye información sobre nosotros y nuestro proyecto, así como enlaces a sitios web sobre cómo mejorar la calidad del río y cómo las personas pueden ayudar y apoyar.




Welcome Back Evenings Primary/ Reuniones de bienvenida al nuevo año escolar primaria

We welcomed parents from both EYFS and the Primary School over the course of two days ( Tuesday 10th and Wednesday 11th September) to meet with teachers and discover how learning can be supported at home. Parents were provided with curriculum information as well as a range of logistical and practical information related to the respective year groups and classes. This was the first of many opportunities for parents and teachers to meet and work in collaboration to positively impact on their child’s education. We look forward to seeing parents for the forthcoming Pastoral Parents Evenings on the 25th and 26th September.
 
Le dimos la bienvenida a los padres de EYFS y de la primaria en el transcurso de dos días (martes 10 y miércoles 11 de septiembre), ellos tuvieron la oportunidad de reunirse con los maestros y descubrir cómo se puede apoyar el aprendizaje en casa. Se proporcionó a los padres información sobre el plan de estudios, así como una gama de información logística y práctica relacionada con los respectivos grupos y clases. Esta fue la primera de muchas oportunidades para padres y maestros para reunirse y trabajar en colaboración para impactar positivamente en la educación de sus hijos. Esperamos ver a los padres para las próximas noches de padres pastorales los días 25 y 26 de septiembre.




Planting seeds/ Sembrando Semillas

 
As part of getting to know everyone in secondary school, everyone was off timetable on Friday 30th September. The secondary teachers organised different activities for the students to get to know each other. With Miss Sawyers, the students planted seeds of different herbs that will hopefully grow along with their learning this year. / Como parte de nuestras intenciones de que todos los estudiantes de secundaria se conozcan entre sí, todos disfrutaron de un dia afuera de los salones el 30 de septiembre. Los profesores de secundaria organizaron diferentes actividades para que los estudiantes se conocieran. Con Miss Sawyers, los estudiantes plantaron semillas de diferentes hierbas que con suerte crecerán junto con su aprendizaje este año.
 
Como parte del proceso de que todos nuestros estudiantes de secundaria se conozcan, todos realizaron actividades alternas el viernes 30 de septiembre. Los maestros de secundaria organizaron diferentes actividades con el fin de que interactuaran entre ellos y se conocieran. Con Miss Sawyers, los estudiantes plantaron semillas de diferentes hierbas que con suerte crecerán junto con su aprendizaje este año.
 




World of Dance Panama 2019

 
Huge congratulations to Valeria, Gabriel and Maria who along with the team that represented Complot dance academy, won the first place in World of Dance Panama 2019 contest last Saturday. Valeria, Gabriel and Maria and the other members of the team of Complot dance academy will now be representing Panama in the ‘World of Dance 2020’ (the world contest) that will be held in the city of Los Angeles, USA later this year.
 
Nuestras sinceras felicitaciones a Valeria, Gabriel y Maria quien formó parte del equipo de la academia de danza Complot, quienes alcanzaron el primer lugar en la competencia “World of Dance Panamá 2019” el pasado sábado. Valeria, Gabriel y Maria y los otros miembros del equipo de la academia de danza de Complot estarán a cargo de representar a Panamá en “World of Dance 2020” (el concurso mundial) que se llevará a cabo en la ciudad de Los Ángeles. EE.UU, más adelante este año.